一、学习在先进性教育中的地位和作用
    学习动员阶段是先进性教育的第一阶段，学习是先进性教育的首要环节。
    市委组织部长、市国资委党委书记姜斯宪在市国资委党委系统第一批先进性教育活动总结交流、第二批动员大会的讲话中强调指出：“关键的问题是要让党员真正受到一次教育。” 
    学习，是提高党员党性意识的基础；学习，可以为分析评议提供标尺；学习，可以为整改提高提供方向。因此可以说，第一阶段的学习状况，一定程度上决定了先进性教育的起点和水平。
二、先进性教育中学习的主要要求
    根据上海市国资委党委先进性教育领导小组的要求，第二批先进性教育学习动员阶段，时间原则上不少于1个月，学习培训的总学时不少于20小时。
    学习必读篇目：主要有4项：
1、胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话；（小册子P1:主要精神）
2、胡锦涛总书记在关于先进性教育“关键是取得实效”和“成为群众满意工程”的论述；（小册子P4:贵州讲话；P8:山东讲话）
3、曾庆红同志在中央先进性教育活动工作会议上的重要讲话；
4、《保持共产党员先进性教育读本》，重点学好党章。
    关于《先进性教育读本》：
    《保持共产党员先进性教育读本》，由中央保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室选编，全书共17.2万字。
编排新颖、别有深意。
《先进性教育读本》的篇目构成：
党章 31页
中央决定 3篇 78页
活动意见 11页
毛泽东 3篇 10页
邓小平 3篇 13页
江泽民 3篇 99页
胡锦涛 3篇 38页
    《先进性教育读本》的主要特点：
1、突出了“三个代表”的主题。以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。江泽民对“三个代表”的论述最多、最直接。
2、坚持了党的优良传统。从作者看，三代领导人的重要文章均收。从年代看，40年代3篇，80年代3篇，其余是90年代至今。继承与创新相结合。
3、强调了当前的指导意义。党章——党内的根本大法；三个决定——市场经济体制，党的执政能力建设，党的作风建设；指导意见——先进性教育的意见。
4、包含了党建的重大课题。从党的先进性建设，到保持共产党员先进性；从正面的倡导，到需要防止的倾向。
三、学习重点内容
    姜斯宪在市国资委党委系统先进性教育活大会上讲话提出的：“坚持实事求是，强调教育的针对性和实效性。学习内容要少而精，学习方法要灵活多样。”按照这一精神，结合纺织基层企业和党员的实际，在鼓励党员多学、学完《先进性教育读本》的同时，提出一般党员学习的最低限度的重点内容，供安排集中学习参考。
1、《党章》总纲 （《读本》1－9页）；
    重点领会：党的性质、指导思想、历史经验、基本路线、基本原则、基本纲领、党的建设的四项基本要求等。
第一章 党员（《读本》9－14页）；
    重点领会：共产党员的基本条件，党员的八项义务，党员的八项权利，党员的基本职责等。
党员干部增加：第五章 党的基层组织（《读本》21－24页）；第六章 党的干部（《读本》24－25页）；
2、《加强党的执政能力建设的决定》第一、二、三部分（《读本》54－60页）；
    重点领会：加强党的执政能力建设的重要性、紧迫性，党的执政能力建设的科学含义、指导思想、总体目标和主要任务，五十五年来党执政的主要经验，
3、《加强和改进党的作风建设的决定》第一、二部分（《读本》84－88页）；
    重点领会：作风建设的极端重要性和紧迫性，指导思想和主要任务，亟待解决的问题及根源。 “八个坚持，八个反对”。
4、《先进性教育的意见》第一、二、三部分（《读本》109－114页）；
    重点领会：开展先进性教育的重要性和必要性、指导思想和目标要求、指导原则。 目标要求：提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作。
5、《为人民服务》（《读本》121～123页）；
    重点领会：完全、彻底地为人们服务，为了人们的利益坚持好的、改正错的。
6、《中国共产党的三大作风》（《读本》124～128页）
    重点领会：理论和实际相结合的作风，与人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。
7、《发扬五种革命精神》（《读本》131－133页）；
    重点领会：革命加拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神。
8、《一靠理想二靠纪律才能团结起来》（《读本》140－142页）；
    重点领会：“四有”中理想和纪律特别重要。
9、《在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话》第二部分《（《读本》162－171页）；
    重点领会：“三个代表”的科学含义、要求及相互关系。
10、《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》第三部分（《读本》255－260页）；
    重点领会：“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，要以最广大人民群众的根本利益为根本出发点和落脚点。
11、《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》第一部分（《读本》267－272页）；
    重点领会：弘扬求真务实精神的极端重要性，突出问题的十种表现。
12、《树立和落实科学发展观》（《读本》280～285页）。
    重点领会：科学发展观的深刻内涵和基本要求，以人为本，全面发展，协调发展，可持续发展。
13、胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话；（小册子1－3页:主要精神） 
    重点领会：党的先进性建设和共产党员保持先进性的关系，新时期共产党员保持先进性的六条基本要求（六个坚持）和一个关键，衡量先进性的根本标准，领导干部“四带头”。
14、胡锦涛总书记在贵州关于先进性教育的讲话（小册子4－7页）
    重点领会：关键是取得实效。
15、胡锦涛总书记在山东关于先进性教育的讲话（小册子8－10页）
    重点领会：成为群众满意工程。
16、曾庆红同志在中央先进性教育活动工作会议上的重要讲话
    重点领会：认真开展共产党员保持先进性教育活动的要求。
总计16篇，约5－6万字。
四、专题安排建议
第一专题：充分认识开展先进性教育活动的重大意义
学习内容建议：
1、《关于开展先进性教育活动的决定》（《读本》109－114页）；
2、胡锦涛总书记在贵州的讲话，在山东的讲话（小册子P4－7页，8－10页）；
3、曾庆红在保持党员先进性工作会议上作重要报告（见1月6日各报）；
4、《加强党的执政能力建设的决定》第一、二、三部分（《读本》54－60页）；5、《加强和改进党的作风建设的决定》第一、二部分（《读本》84－88页）；
6、《“三讲”教育是加强党的建设的新探索》（《读本》144～152页）。
讨论思考题：
1、为什么要开展保持共产党员先进性教育活动？
2、如何正确理解和把握先进性教育活动的指导思想、目标要求和指导原则？
3、如何认识本公司、本单位开展先进性教育活动的现实意义，以及党员队伍需要解决的主要问题。
第二专题：深化对“三个代表”重要思想作为我党必须长期坚持的指导思想的理解
学习内容建议：
1、《党章》总纲（《读本》1－9页）；
2、《在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话》第二部分《（《读本》162－171页）；
3、《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》第三部分（《读本》255－260页）；
4、《为人民服务》（《读本》121～123页）；
5、《一靠理想二靠纪律才能团结起来》（《读本》140－142页）。
讨论思考题：
1、如何深刻理解“三个代表”重要思想作为我党必须长期坚持的指导思想的意义？
2、如何自觉坚持“立党为公、执政为民”的宗旨，密切党和人民群众的血肉联系？
3、如何增强党的意识，坚定理想信念，实践“三个代表”重要思想？
第三专题：开展新时期保持共产党员先进性具体要求大讨论
学习内容建议：
1、 胡锦涛在保持党员先进性专题报告会上的重要报告（小册子1－3页) ；
2、 《党章》第一章 党员（《读本》9－14页）；
3、《中国共产党的三大作风》（《读本》124～128页）；
4、《发扬五种革命精神》（《读本》131－133页）；
5、《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》第一部分（267～272页）；
6、《树立和落实科学发展观》（《读本》280～285页）。
讨论思考题：
1、如何理解保持党的先进性的时代要求和基本内涵？如何准确把握新时期共产党员保持先进性的六个基本要求？
2、如何结合本单位、本部门、本岗位的实际，特别是党员队伍建设“不符合、不适应”的问题，加强党的先进性建设？
3、提出能体现党员领导干部、党员干部、一般党员不同层次保持共产党员先进性的具体要求和具体打算？
五、学习方法
从实际出发，以实效为主。
1、集中学习、讨论与个人自学相结合；
2、党课教育、专题辅导与组织生活相结合（典型教育、形象化教育）；
3、 学习文件与深入思考、党性分析相结合。
                            上海纺织控股（集团）公司组织宣传部
                                  2005年7月17日